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Projetos
Parabéns Ribeirão Preto
Atividades Programadas 1º - Passeios:
Datas: A agendar. 2º - Formação de uma peça teatral (envolvendo alunos e comunidade) sobre a história de Ribeirão. Objetivo: Por meio da interdisciplinaridade melhorar a competência lingüistica dos alunos, o conhecimento cultural, histórico, social e a capacidade de interpretação dos fatos, dos acontecimentos tempo e espaço. Língua Portuguesa: Produção de textos orais, escritos e montagem da peça teatral, interpretação dos fatos. História: A formação histórica, política e econômica no século XIX. Artes: Montagem de cenários, vestimentas. Educação Física: Expressão corporal Ciências: Interferência da ocupação urbana no meio ambiente. Geografia: Ocupação urbana no processo histórico geográfico localização e formação dos bairros. Matemática: Noção de densidade demográfica extensão territorial, escalas, tabelas, unidades de áreas, crescimento populacional, índice de empregos, etc. Material Necessário: TNT, Livros (Rubem Cione / Lages), régua, papel quadriculado, lápis de cor, cartolina, cola, tesoura, videoteca (disponibilidade da SME), material disponível na Internet, papéis, etc.
Programação de visitas A estação de preservação de água e tratamento de esgoto, já iniciado no 1º Bimestre com o objetivo de tomar contato com procedimentos realizados para este fim, enfocando os seguintes tópicos. - Preservação ao longo dos tempos desde antes de cristo até os dias de hoje, partindo para o futuro; - Palestras e Demonstrações no recinto escolar realizado por técnicos do Daerp, sobre preservação de água e esgoto. A culminância deste projeto se dará com a conscientização dos alunos sobre a necessidade de se preservar a água do planeta enquanto recurso finito Todas as atividades têm como fim tornar o nosso aluno um usuário consciente desse bem, tornando-o um multiplicador desses conceitos no seu ambiente familiar. Pessoal Envolvido: Professores, alunos, diretor e toda comunidade escolar. É importante considerar que o aluno é um agente multiplicador, que leva para casa as informações recebidas na escola. Um dos objetivos do projeto é, além da formação dos jovens, atingir também as comunidades. Portanto atividades que envolvam a participação dos pais são muito importantes. Período de realização: Durante o ano letivo de 2006. 20 de Novembro – “Dia nacional da consciência Negra ”.
Conteúdos: Arte Africana Arte Egípcia Arte Pré-História Estratégias Leitura: Menina bonita do laço de fita Conto: Poema - Os reizinhos do Congo (Edmilson de Almeida Pereira ) Textos ilustrados e desenhos (grafismos) Geometria Máscaras coloridas Objetivos: Garantir aos alunos oportunidade de produzirem textos criativos com domínio cognitivos, afetivo e de inter-relação pessoal; Criar novas maneiras de apresentar as livros para maior interesse dos alunos. Incentivar o aluno a contar o que leu perante a classe ou convidados; Organizar momentos de leitura livre em que o professor também leia, despertando nos alunos o desejo de ler; Incentivar o empréstimo de livros, envolvendo os familiares; Construir uma política de formação de leitores na escola e comunidade escolar; Desenvolver a leitura e a escrita como instrumentos básicos para a formação da consciência crítica do indivíduo, aumentando os horizontes do saber, tendo em vista a educação como prática social; Inserir o aluno no universo da leitura, abrindo caminhos a explorar, ampliando o saber. Período de Realização – Durante o ano letivo de 2006. Responsáveis: Professor, Bibliotecário e os próprios alunos. Recursos: Livros didáticos, paradidáticos, revistas, jornais e biblioteca da escola. Avaliação: Os resultados serão obtidos através de ilustração, adaptações teatrais, na recontagem das histórias lidas e desenvolvimento positivo nas relações interpessoais. Objetivos: Viabilizar projetos de reforço e recuperação da aprendizagem em língua portuguesa e matemática para alunos de 3ª e 4ª séries do ensino fundamental. Garantir aos alunos atividades que oportunizem o desenvolvimento de competências e habilidades de domínio cognitivo, afetivo, de relação inter-pessoal e de inserção social, tendo em vista a melhoria das qualidade de ensino. Período de realização: Durante o ano letivo Pessoal envolvido no programa: Membros da Secretária Municipal da Educação, Professores e alunos. Avaliação: a) Dos alunos do programa: b) Do programa:
A prevenção da doença será a principal arma do projeto contra o alastramento das larvas do mosquito causador da doença. Os alunos serão os divulgadores das informações que devem ser transmitidos a população e, por isso, devem ter domínio do assunto. Objetivos do projeto
Período de realização: Abril até dezembro de 2006 Responsáveis: Secretaria Municipal da Saúde (Proase, Controle de vetores), Parceria com Secretaria Municipal da Educação e toda comunidade escolar. Pessoal envolvido: Escola, alunos, familiares, vizinhos e o pessoal do controle de vetores. Recursos: Folhetos educativos, teatro, aulas sobre o tema desenvolvido pelos professores, cartazes, desenhos feitos pelos alunos. Participação do aluno em concurso. Avaliação: A mobilização e a integração da população, alunos, professores e a comunidade. Possibilitar a conscientização de que todos podem dar sua colaboração no combate a Dengue. Área: Educação Realização: Durante o ano letivo Local de Realização: Escolas Municipais, Núcleos de Cidadania , Centros Culturais e Entidades Conveniadas. Sumário: O Projeto tem como objetivo oferecer a crianças e adolescentes atividades educacionais, culturais e esportivas complementares ao ensino regular, ampliando sua permanência em projetos sócio-educativos. As Atividades são complementares ao ensino regular e oferecidas aos alunos matriculados no Ensino Fundamental da rede municipal, ampliando assim sua permanência na escola e reduzindo a probabilidade de exposição de crianças, adolescentes e jovens, às situações de vulnerabilidade social. Envolvem dentre outras, atividades recreativas, culturais, esportivas, de lazer, que enriquecem e complementam a ação educativa praticada pela escola, assegurando o desenvolvimento da comunicação, da sociabilidade, de trocas culturais, de apoio ao processo de aprendizagem, enfim, do desenvolvimento integral dos beneficiários do programa. Ações Educativas Complementares são sistemáticas e planejadas, de caráter social e educativo, desenvolvido junto a crianças e adolescentes, fora do horário de aula regular, e que não reproduzam as ações da escola formal. Análise do Contexto/Justificativa Acredita-se que a escola acrescenta um valor mobilizador e agregador de suas ações sociais aos anseios e necessidades da comunidade, ampliando a participação dos estudantes beneficiados com este programa sócio-educativo, acolhendo-os com um projeto pedagógico diferenciado e voltado para a plena construção da cidadania. Diante do quadro alarmante que esta realidade causa na vida de uma pessoa, deixando marcas irreversíveis, por não poder desfrutar de um pleno desenvolvimento psicológico, fisiológico, cultural e social, impossibilitando-a de sonhar, a Secretaria Municipal da Educação em parceria com a Secretaria da Cidadania, PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, motivada a transformar esta realidade da cidade de Ribeirão Preto e também no país, propôs o Programa de Ações Educativas Complementares. Objetivos e Metas: Objetivo Geral: Favorecer a permanência do aluno no contexto educativo, proporcionando um ambiente saudável para o convívio escolar e comunitário, possibilitando-lhes uma vivência significativa com atividades extraclasse, culturais e esportivas, oportunizando o auto-conhecimento e o pleno desenvolvimento da cidadania, na busca da melhoria da escola pública. Objetivos específicos:
Metas Desenvolver valores, atitudes, promover a sociabilidade, a capacidade criativa, estimular o potencial cognitivo, propiciar atitude positiva frente ao conhecimento e a vontade de aprender mais através de atividades educacionais, culturais e esportivas complementares ao ensino regular. Atender um público de 20 mil crianças na faixa de 07 a 14 anos. Público Alvo: Os beneficiados pelo Programa de Ações Educativas Complementares são os alunos regularmente matriculados nas escolas municipais de Ribeirão Preto e inscritos no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil. Serão utilizados espaços institucionalizados, tais como: escolas municipais, núcleos da cidadania, associações de moradores, programas da prefeitura municipal, levando-se em conta a proximidade de sua residência. Metodologia e Atividades: São oferecidas várias atividades que constituirão um projeto comum a todas as linguagens. 1. Musicalização: sensibilização musical, estimulando os estudantes a cantar e a perceber os sons dos objetos. 2. Produção Textual: é uma atividade voltada para o desenvolvimento da leitura e escrita, utilizando-se dos mais diversos textos para a construção de um jornal escolar. 3. Coral – Brincanto: Aproximar a criança da linguagem musical e incentivar a participação em coro infantil – é direcionado aos alunos de Pré III.
1. Dança de Rua 2. Produção Textual 3. Xadrez |
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Projeto: "150 anos de
Ribeirão Preto"
Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto - Praça Barão do Rio Branco, s/nº - Centro - CEP 14010-140 - Fone (16) 3977-9000 |
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