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Projetos
Duração: 02 bimestres Objetivos
Conteúdos Natureza Alimentos Água Lixo útil Reciclagem Orientações Didáticas
Justificativa Ampliar o conhecimento das crianças em relação ao ambiente e acontecimentos de elementos e fenômenos naturais e estimular atitudes de responsabilidades para a natureza visando melhorar na sua qualidade de vida futura.
Alunos Pré I, Pré II e Pré III Período: 4 bimestres Objetivo geral Conceder oportunidades e alternativas educativas de reflexão, que gerem uma convivência saudável em diferentes ambientes, estimulando a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e participativos. Objetivos específicos
Conteúdos Relatos de experiências vividas Normas/regras Disciplina Respeito Responsabilidade Sentimentos Generosidade Compartilhar Palavras mágicas (bom dia, com vai?, obrigada, etc) Boas maneiras Direitos e deveres Ética Inclusão social Preservação da limpeza na escola e em vias públicas Desenvolvimento Roda de conversa Histórias Elaboração de regras de convivência (na classe, no bebedouro, no banheiro, no refeitório, no recreio) Músicas Cartazes Versos Dinâmicas (higiene: sabonete, toalha e tapetinho – sentimentos bons x sentimentos ruins).
Alunos: Pré I, Pré II e Pré III Período: Fevereiro / Março Objetivos
Desenvolvimento Versos Poemas Adivinhações Produção de texto Receita Dominó Trabalho com rótulos Artes Pesquisas Caça palavras Cardápio Duração: 04 bimestres Objetivos Desenvolver imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepções, dentro de sua família e escola. Levar e propor a criança a curiosidades em compreender o meio em que vive, formulando perguntas, fazendo interpretações e manifestando opiniões próprias sobre acontecimentos que ocorrem e desenvolvendo assim sua espontaneidade e originalidade dentro do meio familiar, escolar e social. Conteúdo – Identificação Pessoal História do nome Idade Aniversário Características físicas Preferências pessoais Atividades diárias Organização Respeito de regras e limites Autonomia e iniciativa para realizar tarefas Palestra aos pais Família As pessoas que moram em minha casa Nome dos familiares Profissões (pais e mães) A minha casa Preferências dentro de minha casa Minha Escola Conhecimento da escola Sala de aula Ambientes (explorando o espaço da escola) Minha professora Meus Colegas Conhecimento dos colegas de classe e escola Diferenças e semelhanças Respeito mútuo
Carnaval Páscoa Índio – Mães Festa Junina Folclore Meios ambiente, saúde e alimentação Literatura No tempo da minha avó Dia dos pais Independência Semana da criança Natal Orientações didáticas Nomes Calendário Roda de conversa Hora do faz de conta Músicas Poesias Histórias (leitura de: fabulas, parlendas, adivinhas, contos de fada Jogos pedagógicos Dobraduras Danças Pesquisas Modelagem Pintura Recorte Colagem Desenhos: livres e dirigidos Cartazes Escrita espontânea e dirigida Teatro (dramatização) Confecções de livrinhos Passeios Brinquedos e brincadeiras Vídeos Fantoches Cores Numerais Lateralidade Reprodução Discriminação auditiva e visual Releitura Cruzadinhas Caça-palavras Gibis Rótulos Justificativas Nosso trabalho visa desenvolver em cada criança: valores, respeito mútuo, resgatar sua identidade e vínculos familiares. Na escola construirá seu saber, formulando hipóteses que deverão ser transformados em conhecimento formal através de nossa ação pedagógica. Título: “Eu, minha família, minha escola e meus colegas” Duração: 04 bimestres Objetivos Propor situações que levem as crianças a conhecer a si mesmo, sua família, sua escola e seus amigos no campo afetivo, cognitivo e social. Desenvolver imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepções, dentro de sua família e escola. Levar e propor a criança a curiosidades em compreender o meio em que vive, formulando perguntas, fazendo interpretações e manifestando opiniões próprias sobre acontecimentos que ocorrem e desenvolvendo assim sua espontaneidade e originalidade dentro do meio familiar, escolar e social. Conteúdo – Identificação pessoal (eu): História do nome Idade Aniversário Características físicas Preferências pessoais Atividades diárias Organização Respeito de regras e limites Autonomia e iniciativa para realizar tarefas Família: As pessoas que moram em minha casa Nome dos familiares Profissões (pais e mães) A minha casa Preferências dentro de minha casa Minha escola: Conhecimento da escola Sala de aula Ambientes (explorando o espaço da escola) Minha professora Meus colegas: Datas comemorativas: Carnaval Páscoa Índio – Mães Festa Junina Folclore Dia dos pais Independência Semana da criança Natal Orientações didáticas: Nomes Calendário Roda de conversa Hora do faz de conta Músicas Poesias Histórias (leitura de: fabulas, parlendas, adivinhas, contos de fada Jogos pedagógicos Dobraduras Danças Pesquisas Modelagem Pintura Recorte Colagem Desenhos: livres e dirigidos Cartazes Escrita espontânea e dirigida Teatro (dramatização) Confecções de livrinhos Passeios Brinquedos e brincadeiras Vídeos Fantoches Cores Numerais Lateralidade Reprodução Discriminação auditiva e visual Releitura Cruzadinhas Caça-palavras Gibis Rótulos Justificativas Nosso trabalho visa desenvolver em cada criança: valores, respeito mútuo, resgatar sua identidade e vínculos familiares. Na escola construirá seu saber, formulando hipóteses que deverão ser transformados em conhecimento formal através de nossa ação pedagógica. Duração: 2º semestre Objetivos: Reconhecer a importância da água na nossa vida Identificar a utilização adequada da água em nossa vida (ameaças e desperdícios) Identificar os estados físicos da água Reconhecer e aplicar os diversos cuidados higiênicos com a água Identificar a importância da água no corpo humano e nos alimentos Conteúdos: Água das chuvas Água doce e salgada Água na escola Água para beber (porque precisamos tomar água) Água nos alimentos Desperdício de água Desenvolvimento: Leitura de textos Poesias Confecção do livro (história da gota de água) Músicas Pesquisas Experiências (estados físicos; decantação; filtração da água; transpiração das plantas (terrário) e movimentação da água nos vegetais Trabalhos artísticos Montagem de murais Vídeos (Dodourado, Procurando Nemo) Dança Excursão ao DAERP Justificativa: Desenvolveremos esse tema para despertar nas crianças a importância da água para a vida das pessoas, dos animais, das plantas e para a própria sobrevivência do planeta. Observação: Esse projeto será realizado pelo Pré I, Pré II e Pré III de acordo com cada faixa etária.
Objetivos
Duração: 01 semana Operacionalização: Acolhida Dia 06/02/07 - dia reservado às crianças do Pré I, que permanecerão na escola por 2h30. Obs:
os outros professores colaborarão com os professores do Pré I. Dia 07/02/07 -terão aula as crianças do Pré I e Pré II que permanecerão na escola por 2h30. Dia 08/02/07 e 09/02/07 – permanência dos alunos do Pré I e Pré II e Pré III por 2h30. A partir de 12/02/07 – todos os alunos com permanência de 4 horas. Orientações Didáticas: Crachás Hora da música Hora da história Brincadeiras antigas (rodas cantadas, passa-anel, corre-cutia, dança dos bambolês, a canoa virou) Parquinho Modelagem Pintura Desenho livre Brinquedos Colagem Lembrancinhas |
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Projeto: Meio Ambiente (Vida e Saúde)
Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto - Praça Barão do Rio Branco, s/nº - Centro - CEP 14010-140 - Fone (16) 3977-9000 |
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