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Projetos
É com a poesia que aprendemos a olhar e a sentir as coisas, os homens e o mundo em que nós vivemos... Para que a poesia baile na sala de aula é preciso: • abrir espaços para sonhar; A poesia não pode ser moralizadora, nem restritiva ou diretiva, pois assim entendia profundamente a criança. Tem quem ache que a poesia para crianças tem que ser pequenina, bobinha, mimosinha, ou, tem que ter temas patrióticos, decoradíssimos, para ser declamada. Tem quem defenda que a poesia deva falar de assuntos piegas: órfãos abandonados, escravos, cartas de prisioneiros (emoção verdadeira é outra coisa...), deve ter ritmo e cadência. Poesia deve provocar espanto, não bocejos ou irritação. Poesias evocam e provocam sensações. Retratam os sonhos, os desejos, as vontades e fazem com que surja no leitor a visualização de seus próprios anseios ou idéia de felicidade... A poesia fala, sobretudo de emoções, de sentimentos vividos, sentidos, provocados. Fala de amores, de algo especial e único, de vivências infantis, viagens imaginárias para dentro e para fora de si próprio: um mundo mágico. Temos as poesias narrativas: histórias contadas sob a forma de versos, inteirinhas ritmadas, melodiosas. A poesia para crianças tem que ser antes de tudo muito boa, com qualidade, bela, surpreendente, bem escrita, mexendo com as sensações, ser prazerosa, divertida, inusitada, lúdica. A poesia, segundo José Paulo Paes “Não é mais do que uma brincadeira com as palavras. Nessa brincadeira com palavra pode e deve significar mais de uma coisa ao mesmo tempo. Toda poesia tem que ter uma surpresa. Se não tiver, não é poesia ,é papo furado”.
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Projeto: Um novo olhar poético...
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