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Educação Infantil - CEI e EMEI |
A Educação infantil é um espaço
de vivência de direitos de meninos e meninas menores de sete anos - este é o
princípio que tem mobilizado nosso município na luta em defesa do caráter
educativo desta instituição que presta atendimento às crianças em idade de 0 a 6
anos de idade.
A conquista na Constituição
Federal de 1988 (Art.7, inciso XXV, no Capítulo Dos Direitos e Garantias
Individuais e Coletivas) do reconhecimento da educação em creches e pré-escolas
como um direito da criança e um dever do estado, representa um marco relevante
na história da educação infantil no Brasil. Além desta conquista houve também a
inclusão da educação infantil como parte integrante da Educação Básica na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (Lei no 9.394 / 1996).
O entendimento do valor social e
do caráter educativo das creches e pré-escolas em nível de legislação representa
um avanço incontestável, se considerar que anteriormente predominava a tendência
à assistência, guarda e recreação.
A creche e pré-escola vêm se
constituindo como um espaço de educação coletiva no mundo contemporâneo, cuja
relevância não é possível ignorar. Se em outros tempos cabia à família cuidar e
inserir seus filhos pequenos no universo da cultura, hoje com o processo
crescente de industrialização e urbanização, com a inserção cada vez mais
intensa da mulher no mercado de trabalho, parece ser a creche e a pré-escola que
cada vez mais partilha com a família esta tarefa.
Atualmente a criança ingressa
nesta instituição a partir do quinto mês de vida e permanece, em tempo integral
até 4 anos e depois em tempo parcial cada dia da sua infância. É importante
dizer que a grande maioria das crianças pequenas que freqüentam estas
instituições passam nela, aproximadamente, dez horas diárias. O tempo de
convívio com outras pessoas, outros objetos, outros espaços e outros tempos
torna-se muito reduzido. Este dado revela que o tempo - espaço da creche exerce
na vida da criança um papel fundamental. E distinto dos demais tempos e espaços
(família, rua, entre outros), exigindo que seja pensado, discutido, refletido e
ampliado.
As 21 Creches diretas do
município de Ribeirão Preto tem como objetivo o desenvolvimento da autonomia e
independência da criança e das mais variadas linguagens e saberes.
Trabalham com 3 Projetos
permanentes (Literatura, Música e Faz de Conta), utilizando espaços
especialmente construídos.
Cada unidade possui os seus
Projetos Especiais, construídos coletivamente tendo a participação efetiva da
comunidade usuária. O Projeto pedagógico de cada Unidade assim como seu
Regimento Interno também tem a participação das famílias consideradas parceiras
na educação das crianças.
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